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[독문학] 90년대 독일 김나지움의 문학교재 分析(분석)

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分析의 대상으로는…(To be continued )

1. 들어가며, 2. 60년대 이후 문학교수법 이론과 문학교재 , 2.1 독일 문학교수법 이론의 입장들 , 2.2 독일 문학교재의 발전, 3. 90년대 문학교재의 분석, 3.1『읽기 10 Lektüre 10』, 3.2『접점 Treffpunkte』, 4. 나오며, , FileSize : 144K , [독문학] 90년대 독일 김나지움의 문학교재 분석사범교육레포트 , 독일문학교수법이론 문학교수법





[독문학] 90년대 독일 김나지움의 문학교재 分析(분석)




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레포트/사범교육
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독일문학교수법이론,문학교수법,사범교육,레포트



1. 들어가며, 2. 60년대 이후 문학교수법 이론(理論)과 문학교재 , 2.1 독일 문학교수법 이론(理論)의 입장들 , 2.2 독일 문학교재의 발전, 3. 90년대 문학교재의 分析(분석), 3.1『읽기 10 Lektüre 10』, 3.2『접점 Treffpunkte』, 4. 나오며, , 자료크기 : 144K
다.
순서
1. 들어가며
2. 60년대 이후 문학교수법 理論과 문학교재
2.1 독일 문학교수법 理論의 입장들
2.2 독일 문학교재의 발전
3. 90년대 문학교재의 分析
3.1『읽기 10 Lektüre 10』
3.2『접점 Treffpunkte』
4. 나오며


본 논문은 독일 문학교재의 변천과정에 독일의 사회·문화사가 투영되어 있다는 전제에서 출발하여 60년대 이후 독일 문예理論 및 문학교수법 理論들이 문학교재의 편성과정에 어떻게 반영되었는가를 먼저 살펴보고, 이러한 통시적 고찰을 바탕으로 90년대 독일 김나지움의 문학교재들이 어떤 구성원칙 하에 쓰여졌는가를 주요 문학교재의 分析을 통해서 살펴보고자 한다.

REPORT







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